Formación del Profesorado de Secundaria y Formación Profesional

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DESCRIPCIÓN

El Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por la Universidad del Atlántico Medio tiene una duración de un curso académico y se compone de 60 ECTS.

En la actualidad para el ejercicio de la profesión de profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas requieren estar habilitado y esta habilitación la proporciona el Máster en Secundaria.

Los módulos integran los fundamentos educativos y del aprendizaje, contenidos técnicos y contenidos necesarios para la formación íntegra del Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, abarcando en la suma de todos ellos todas las competencias generales y específicas que consideramos fundamentales para su desarrollo profesional.

Las especialidades ofertadas son las siguientes:

Matemáticas
Economía y Empresa
Gestión Empresarial y Turismo
Lengua y Literatura Española
Lengua Extranjera (Inglés)
Orientación Educativa
Educación Física
Formación y Orientación Laboral (FOL)
Tecnología
Biología y Geología

Perfil de Ingreso

El perfil del alumno es el de un graduado que desea desarrollar las competencias necesarias para trabajar como docente en Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional.

Las especialidades del Máster y sus accesos son los que se detallan a continuación:

Especialidad en Matemáticas

Grado en Matemáticas.
Grado en Ingeniería Informática.
Grado en Física.
Cualquier graduado, licenciado o Ingeniero que haya cursado el equivalente a 60 créditos en estudios universitarios de Matemáticas.

Especialidad en Economía y Empresa

Grado y Licenciatura en Administración de Empresas.
Grado y Licenciatura en Economía.
Grado y Licenciatura en Turismo.
Grado y Licenciatura en Marketing.
Doble grado/Doble Licenciatura en Derecho y ADE.
Grado en Economía y Finanzas.
Grado en Economía y Matemáticas.
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Economía o Empresariales en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad familia de FP en Gestión Empresarial y Turismo

Graduados en Turismo.
Grado y Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.
Grado y Licenciatura en Ciencias Empresariales.
Grado y Licenciatura en Gestión Turística.
Grado y Licenciatura en Marketing.
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Empresariales o Turismo en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Lengua y Literatura Española

Licenciatura o Grado en Filología (en cualquiera de sus especialidades)
Licenciatura o Grado en Traducción e Interpretación
Licenciatura o Grado en Lingüística
Licenciatura o Grado en Teoría de la Literatura
Licenciatura o Grado en Literatura Comparada
Licenciatura o Grado en Humanidades
Licenciatura o Grado en Periodismo
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Lengua y Literatura Española en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Lengua Extranjera (Inglés)

Licenciatura o Grado en Filología Inglesa
Licenciatura o Grado en Traducción e Interpretación (una de las lenguas debe ser inglés)
Grado en Maestro, especialidad lengua extranjera inglés
Grado en Estudios Ingleses
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Lengua Extranjera (Inglés) en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Orientación Educativa

Licenciatura o Grado en Pedagogía.
Licenciatura o Grado en Psicología.
Licenciatura o Grado en Psicopedagogía.
Grado en Maestro.
Grado en Educación Social.

Asimismo, según la Resolución de la Dirección General de Política Universitaria, por la que se publica el Acuerdo del Consejo de Ministros, por el que se determina el nivel de correspondencia al nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, las siguientes titulaciones tendrían también acceso directo:

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Orientación Educativa en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Educación Física

Licenciatura o Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Licenciatura o Grado en Educación Física.
Licenciatura o Grado en Magisterio, especialidad en Educación Física.

Diplomado en Magisterio en Educación Física.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Educación Física en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad en Formación y Orientación Laboral (FOL)

Licenciatura o Grado en Relaciones Laborales.
Licenciatura o Grado en Graduado Social.
Licenciatura o Grado en Psicología.
Licenciatura o Grado en Psicopedagogía.
Licenciatura o Grado en Pedagogía.
Licenciatura o Grado en Empresariales.
Licenciatura o Grado en Ciencias del Trabajo.
Licenciatura o Grado en Derecho.
Licenciatura o Grado en Administración y Dirección de Empresas.
Licenciatura o Grado en Economía.
Licenciatura o Grado en Sociología.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Formación y Orientación Laboral en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Tecnología

Arquitectura.
Ingeniería (todas).

Arquitectura Técnica.
Ingeniero Técnico (todas) y Diplomados en Máquinas Navales, Navegación Marítima y Radioelectrónica Naval. Enseñanza técnicas en: http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/202058/ficha/202058.html

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Tecnología en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Biología y la Geología

Biología.
Bioquímica y Ciencias Biomédicas.
Biotecnología.
Ciencias Ambientales.
Geología.
Ingeniería Geológica.
Ciencias del Mar.
Farmacia.
Ingeniería Agrónoma.
Ingeniería de Montes.
Medicina.
Odontología.
Veterinaria.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Biología y Geología en el grado o licenciatura cursados.

Salidas Profesionales

Docente en Educación Secundaria, Bachillerato y/o Formación Profesional en las áreas de Matemáticas, Economía y Empresa o Gestión Empresarial y Turismo.

Prácticas Externas

Consulta aquí el procedimiento a seguir para la realización de las prácticas externas de la Facultad de Educación según comunidades autónomas: Prácticum.

COMPETENCIAS

Básicas

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes y las posibles disfunciones que afectan al aprendizaje.
Elaborar propuestas basadas en la adquisición de conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales y emocionales.
Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y diferentes ritmos de aprendizaje.

Generales

Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos. Para la formación profesional se incluirá el conocimiento de las respectivas profesiones.
Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes, así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.
Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada.
Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.
Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcción de un futuro sostenible.
Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativa personales.
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resolución de conflictos.
Diseñar y realizar actividades formales y no formales que contribuyan a hacer del centro un lugar de participación y cultura en el entorno donde esté ubicado; desarrollar las funciones de tutoría y de orientación de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada; participar en la evaluación, investigación y la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Conocer la normativa y organización institucional del sistema educativo y modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros de enseñanza.
Conocer y analizar las características históricas de la profesión docente, su situación actual, perspectivas e interrelación con la realidad social de cada época.
Informar y asesorar a las familias acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje y sobre la orientación personal, académica y profesional de sus hijos.

Específicas

Conocer las características de los estudiantes, sus contextos sociales y motivaciones.
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula y en el centro, abordar y resolver posibles problemas.
Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país.
Conocer y aplicar recursos y estrategias de información, tutoría y orientación académica y profesional.
Promover acciones de educación emocional, en valores y formación ciudadana.
Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.
Relacionar la educación con el medio y comprender la función educadora de la familia y la comunidad, tanto en la adquisición de competencias y aprendizajes como en la educación en el respeto de los derechos y libertades, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.
Conocer la evolución histórica de la familia, sus diferentes tipos y la incidencia del contexto familiar en la educación.
Adquirir habilidades sociales en la relación y orientación familiar.
Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes a la especialización y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas.
Conocer la historia y los desarrollos recientes de las materias y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de las mismas.
Conocer contextos y situaciones en que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares.
Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las materias correspondientes a la especialización.
Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo.
Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.
Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes
Integrar la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.
Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la especialización cursada.
Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de Calidad.
Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje de las materias de la especialización y plantear alternativas y soluciones.
Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.
Adquirir experiencia en la planificación, la docencia y la evaluación de las materias correspondientes a la especialización.
Acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la práctica docente.
Dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia.
Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación a partir de la reflexión basada en la práctica.

PLAN ESTUDIOS

Asignaturas Primer Curso

Asignatura

Carácter

Créditos

Semestre

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Procesos y Contextos Educativos

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Sociedad, Familia y Educación

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Biología y la Geología

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Economía y Empresa

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Educación Física

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Formación y Orientación Laboral (FOL)

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en las Familias Profesionales (FP) de Gestión Empresarial y Turismo

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Lengua Extranjera (Inglés)

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Lengua y Literatura Española

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Matemáticas

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Complementos para la formación disciplinar en Tecnología

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Los ámbitos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Los procesos de la Orientación educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Educación inclusiva y atención a la diversidad

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la Economía y Empresa

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Biología y Geología

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Educación Física

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en FOL

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Lengua Extranjera (Inglés)

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Lengua y Literatura Española

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Matemáticas

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Tecnología

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Innovación docente e iniciación de (FP) de la Gestión Empresarial y Turismo

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

La investigación e innovación educativa y la gestión del cambio

6,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Prácticas Externas

12,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Trabajo Fin de Máster

6,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas

12,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes a la Especialidad de las Familias Profesionales (FP) de Gestión Empresarial y Turismo

12,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Biología y la Geología

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Economía y Empresa

12,0

Año académico	Guías docentes
2020/2021	Grupo A
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Educación Física

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Formación y Orientación Laboral (FOL)

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Lengua Extranjera (Inglés)

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Lengua y Literatura Española

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Aprendizaje y enseñanzas de Tecnología

12,0

Año académico	Guías docentes
2021/2022	Grupo A
2022/2023	Grupo A

Menciones:

Matemáticas

Economía y Empresa

Gestión Empresarial y Turismo (FP)

Lengua y Literatura Española

Específicas en Lengua Extranjera (Inglés)

Orientación Educativa

Educación Física

Formación y Orientación Laboral

Específicas en Tecnología

Biología y Geología

Asignaturas Primer Curso

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

Carácter: OB

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Procesos y Contextos Educativos

Carácter: OB

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Sociedad, Familia y Educación

Carácter: OB

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Biología y la Geología

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Economía y Empresa

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Educación Física

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Formación y Orientación Laboral (FOL)

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en las Familias Profesionales (FP) de Gestión Empresarial y Turismo

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Lengua Extranjera (Inglés)

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Lengua y Literatura Española

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Matemáticas

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Complementos para la formación disciplinar en Tecnología

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Los ámbitos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Los procesos de la Orientación educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 1S
Educación inclusiva y atención a la diversidad

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la Economía y Empresa

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Biología y Geología

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Educación Física

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en FOL

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Lengua Extranjera (Inglés)

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Lengua y Literatura Española

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Matemáticas

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Tecnología

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Innovación docente e iniciación de (FP) de la Gestión Empresarial y Turismo

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
La investigación e innovación educativa y la gestión del cambio

Carácter: OP

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Prácticas Externas

Carácter: PE

ECTS: 12,0

Semestre: 2S
Trabajo Fin de Máster

Carácter: TM

ECTS: 6,0

Semestre: 2S
Aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes a la Especialidad de las Familias Profesionales (FP) de Gestión Empresarial y Turismo

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Biología y la Geología

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Economía y Empresa

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Educación Física

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Formación y Orientación Laboral (FOL)

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Lengua Extranjera (Inglés)

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Lengua y Literatura Española

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN
Aprendizaje y enseñanzas de Tecnología

Carácter: OP

ECTS: 12,0

Semestre: AN

Menciones:

Matemáticas

Economía y Empresa

Gestión Empresarial y Turismo (FP)

Lengua y Literatura Española

Específicas en Lengua Extranjera (Inglés)

Orientación Educativa

Educación Física

Formación y Orientación Laboral

Específicas en Tecnología

Biología y Geología

ACCESO

Requisitos de Acceso

Estar en posesión de un título universitario oficial español, u otro expedido por una institución universitaria del Espacio Europeo de Educación Superior, que otorgue acceso a enseñanzas oficiales de postgrado.

Ser titulado superior conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que posea la persona interesada, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar dichas enseñanzas propias.

Asimismo, habrán de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.º R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.

Dada la diversidad de especialidades que comprende este máster, el estudiante deberá acreditar una formación en los contenidos disciplinares de la especialidad elegida bien a través de su titulación universitaria o mediante la realización de un examen presencial escrito.

Las especialidades del Máster y sus accesos son los que se detallan a continuación:

Especialidad en Matemáticas

Grado en Matemáticas.
Grado en Ingeniería Informática.
Grado en Física.
Cualquier graduado, licenciado o Ingeniero que haya cursado el equivalente a 60 créditos en estudios universitarios de Matemáticas.

Especialidad en Economía y Empresa

Grado y Licenciatura en Administración de Empresas.
Grado y Licenciatura en Economía.
Grado y Licenciatura en Turismo.
Grado y Licenciatura en Marketing.
Doble grado/Doble Licenciatura en Derecho y ADE.
Grado en Economía y Finanzas.
Grado en Economía y Matemáticas.
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Economía o Empresariales en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad familia de FP en Gestión Empresarial y Turismo

Graduados en Turismo.
Grado y Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.
Grado y Licenciatura en Ciencias Empresariales.
Grado y Licenciatura en Gestión Turística.
Grado y Licenciatura en Marketing.
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Empresariales o Turismo en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Lengua y Literatura Española

Licenciatura o Grado en Filología (en cualquiera de sus especialidades)
Licenciatura o Grado en Traducción e Interpretación
Licenciatura o Grado en Lingüística
Licenciatura o Grado en Teoría de la Literatura
Licenciatura o Grado en Literatura Comparada
Licenciatura o Grado en Humanidades
Licenciatura o Grado en Periodismo
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Lengua y Literatura Española en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Lengua Extranjera (Inglés)

Licenciatura o Grado en Filología Inglesa
Licenciatura o Grado en Traducción e Interpretación (una de las lenguas debe ser inglés)
Grado en Maestro, especialidad lengua extranjera inglés
Grado en Estudios Ingleses
Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Lengua Extranjera (Inglés) en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Orientación Educativa

Licenciatura o Grado en Pedagogía.
Licenciatura o Grado en Psicología.
Licenciatura o Grado en Psicopedagogía.
Grado en Maestro.
Grado en Educación Social.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Orientación Educativa en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Educación Física

Licenciatura o Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Licenciatura o Grado en Educación Física.
Licenciatura o Grado en Magisterio, especialidad en Educación Física.

Diplomado en Magisterio en Educación Física.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Educación Física en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad en Formación y Orientación Laboral (FOL)

Licenciatura o Grado en Relaciones Laborales.
Licenciatura o Grado en Graduado Social.
Licenciatura o Grado en Psicología.
Licenciatura o Grado en Psicopedagogía.
Licenciatura o Grado en Pedagogía.
Licenciatura o Grado en Empresariales.
Licenciatura o Grado en Ciencias del Trabajo.
Licenciatura o Grado en Derecho.
Licenciatura o Grado en Administración y Dirección de Empresas.
Licenciatura o Grado en Economía.
Licenciatura o Grado en Sociología.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Formación y Orientación Laboral en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Tecnología

Arquitectura.
Ingeniería (todas).

Arquitectura Técnica.
Ingeniero Técnico (todas) y Diplomados en Máquinas Navales, Navegación Marítima y Radioelectrónica Naval. Enseñanza técnicas en: http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/202058/ficha/202058.html

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Tecnología en el grado o licenciatura cursados.

Especialidad de Biología y la Geología

Biología.
Bioquímica y Ciencias Biomédicas.
Biotecnología.
Ciencias Ambientales.
Geología.
Ingeniería Geológica.
Ciencias del Mar.
Farmacia.
Ingeniería Agrónoma.
Ingeniería de Montes.
Medicina.
Odontología.
Veterinaria.

Se tendrán en cuenta también las titulaciones que incluyan un mínimo de 60 ECTS de contenidos de Biología y Geología en el grado o licenciatura cursados.

Acceso a ulteriores estudios

Este máster permitirá el acceso a estudios de doctorado regulados por el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado.

INFORMACIÓN

Documentación

Memoria Verificación Máster Universitario

Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC)

Manual de Procedimientos (SGIC)

Comisión de Garantía de Calidad del Título

Buzón de incidencias, sugerencias y reclamaciones

RESULTADOS

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Datos del programa

Duración: 1 año a tiempo completo
Créditos: 60
Modalidad: Presencial
Rama: Ciencias de la Educación
Lenguas:
Plazas: Ver histórico
Curso académico de inicio: 2020/2021
Personal Docente

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Responsable del tratamiento: Atlántico Medio University, SLU

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